La competencia digital en educación física

La educación física evidentemente no es un campo cerrado sino que es multidisciplinar y puede ayudar a conseguir ciertas competencias. Como bien dice el artículo los profesores y maestros tiene diferentes opciones didácticas bien cuando las condiciones no son favorables para realizar una clase "normal" en la que el centro de ella sea el cuerpo y su movimiento o bien cuando quieran realizar clases alternativas para satisfacer ciertas necesidades de aprendizaje para el alumnado.
Centrándonos en el contexto de la competencia digital el docente tiene un amplio abanico de posibilidades para intentar que el alumno logre dichas competencias. En el artículo nos pone a modo de ejemplos algunas de las posibilidades que se pueden realizar como la utilización de power point para la presentación de lecciones teóricas cuyo principal objetivo es el de conseguir que los alumnos adquieran conocimientos conceptuales para poderlos llevar a la práctica. Pero del mismo modo se pueden agregar a esas clases programas como el word para aprender a realizar portadas, trabajos, saber guardar documentos, recuperarlos, etc. Además se pueden realizar actividades de la PDI para que los niños aprendan a como utilizarla, etc. Pienso que estos avances son muy significativos en el mundo de la educación y que debemos dar un cierto tiempo de adaptación tanto a maestros como a alumnos, pero, estoy de acuerdo con el artículo en que, cambiando poco a poco la mentalización con respecto a las TIC, podemos renovarnos a nosotros mismos y a la enseñanza proporcionando al alumnado un mayor conocimiento, una mayor información y logrando que éstos alcancen ciertas competencias básicas desde un punto de vista multidisciplinar, no sólo en la asignatura de educación física, sino en todo lo relacionado con el ámbito escolar.

http://juancarlos.webcindario.com/Articulo_competencia_digital.pdf

El latín y las tic

He escogido este artículo porque nos narra de forma clara todo el potencial que tienen las TIC y que tenemos que aprender a desarrollarlo. En una lengua muerta como puede ser el latín que normalmente no se enseña en academias, la opción de las TIC siempre estando bien complementadas con la participación del docente que ha de ser parecida a la que podría ser en cualquier academia, es muy conventiente. Es evidente que surgen todo tipo de problemas que de alguna manera obstaculizan dicho aprendizaje por vía tecnológica pero supongo que a medida que la sociedad avance se irán superando. Hablo de problemas como es el poco conocimiento de las TIC tanto por parte de profesores como de alumnos. Para solucionar esto habría que mentalizarse ("cambiar el chip") para combinar la labor doscente-discente tradicional con los avances tecnológicos que en los últimos años se han producido en nuestra sociedad. Si bien en otros países las TIC están muy divulgadas e integradas, en España todavía no podemos decir lo mismo aunque evidentemente esto tenderá a mejorar. El aprendizaje de latín a través de las TIC no podría hacerse sin que tanto docente como discente aprendan a manejar con soltura tanto programas relacionados con el latín (aparecen en el artículo) que sirvan para que haya un aprendizaje más visual, cómodo y eficaz, como todo tipo de foros, chats, plataformas virtuales y programas diversos que sirvan al alumno para realizar cualquier tipo de consulta, dejar sus opiniones, bajarse software, etc. Ahora bien, como dice el artículo, a todo esto hay que añadirle la consulta de bibliografía clásica, y material literario y cultural que por alguna razón no pueda ser transmitido por las TIC. Igualmente pienso que habría que hacer en todos los ámbitos de la educación, es decir, que exista un equilibrio metodológico. Resumiendo, las TIC, desde mi punto de vista, son algo positivo para intentar optimizar la educación, pero siempre utilizándolas de manera correcta y adecuada.

http://www.educar.org/articulos/LatinyTIC.asp

COMENTARIO 1

Como bien dice el artículo, las redes sociales pueden ser esa vía de escape en las que se busque la innovación, por tanto sí pueden ser positivas para la mejora de la educación ya que es bueno irse reciclándose en todo momento para tener los métodos y la información necesarios para que el docente sea lo mejor posible para el alumno. De todos modos, es igualmente importante como dice el artículo la formación inicial y continua, los cursos, etc. por tanto no sería la única "vía de escape". Pienso también que aún siendo importantes y positivas las redes sociales como he dicho anteriormente hay que saber utilizarlas y no caer en la rutina y la repetición, sino saber irse renovando a medida que se producen cambios en la sociedad.

COMENTARIO 2

La digitalización en el ámbito de la educación es ya una realidad, si hasta hace pocos años había un ordenador por colegio o instituto y como mucho se tenía internet ahora podemos apreciar, no sólo un incremento de material tecnológico, sino un avance digital muy amplio.
En las aulas ahora mismo nos podemos encontrar pizarras digitales, ordenadores con internet, incluso sistemas de control de asistencia digitalizados que son muy útiles sobretodo en el instituto a través de los cuales los padres en apenas cinco minutos sabrán el estado académico de sus hijos.
Si en estos últimos 12 o 14 años hemos avanzado de tal forma, qué será de la educación dentro de un lustro. En muchos colegios quieren incrementar el número de ordenadores hasta llegar a tener un ordenador con internet por alumno, por tanto la metodología y los sistemas de enseñanza-aprendizaje serán más rápidos y fáciles ya que al alumno se le puede mostrar por medio de imágenes, páginas webs, etc. nueva información que con un simple libro no se podía realizar.
Pero del mismo modo pienso que si los niños se acostumbran única y exclusivamente al aprendizaje digital podría ser negativo en algunos casos, por ejemplo, ¿qué pasaría si un día hay un fallo informático general y los niños no pudieran utilizar los ordenadores, ni la pizarra digital, ni internet ni el resto de herramientas tecnológicas? Por eso creo que en medio de este avance tecnológico hay que mantener un equilibrio entre lo viejo y lo nuevo.